Sizlerden gelen mesajlar ve başarı hikayeleri, bizler için en büyük motivasyon kaynağıdır. Nitekim, Adem Külük ile matematik öğrenme serüveninde ilham veren bir öğrencimizin değerli deneyimini sizlerle paylaşıyoruz. İşte o samimi satırlardan biri…
Alperen’in YKS Matematik Yolculuğu ve Adem Külük Etkisi
Merhaba, ben Alperen. Şu an Türkiye’nin önde gelen üniversitelerinden birinde Makine Mühendisliği ikinci sınıf öğrencisiyim. Bugün bu satırları yazıyorsam, bunun temelinde yatan önemli bir neden bulunmaktadır. Gerçekten de, lise yıllarımda matematik korkumu yendim. Özellikle yoğun YKS’ye hazırlık sürecimde bu başarıyı yakaladım. Bana sadece formülleri değil, analitik düşünmeyi öğreten kişi Adem Külük Hocamdır. Kendisine sonsuz teşekkür borçluyum. Ayrıca, onunla deneyimlediğim matematik öğrenme süreci çok önemliydi. Bu süreç, akademik hayatımı ve geleceğimi şekillendirdi.
Matematikle Barışma: Adem Külük ile Tanışma Anı
Lise başlarında matematikle aram pek parlak değildi. Bunu açıkça itiraf etmeliyim. Özellikle, soyut kavramlar gözümü korkutuyordu. Karmaşık problemler de beni zorluyordu. Üniversite sınavına hazırlık sürecine girdiğimde ise AYT matematik büyük bir engeldi. Benim için aşılması zor görünüyordu. Bilhassa, limit (bir fonksiyonun bir noktadaki davranışı) zorlayıcıydı. Türev (anlık değişim oranı) ve integral (alan ve toplam hesabı) gibi konular da adeta bir kabus gibiydi. Ancak, Adem Külük Hocamla yollarımız kesişene kadar durum böyleydi. Sonrasında, onun ahmatematik.com web sitesindeki özgün yaklaşımlarını gördüm. Motive edici dersleri ise bana yeni bir umut ışığı oldu.
Fark Yaratan Öğretim Metodolojisi: Adem Külük’ün Yaklaşımı
Adem Hocamın ders anlatış tarzı çok farklıydı. Alışılagelmişin oldukça dışındaydı. O, formülleri mekanik bir şekilde tahtaya yazıp geçmezdi. Bunun yerine, her bir matematiksel kavramın arkasındaki derin mantığı bizlere aktarırdı. Ek olarak, günlük hayattaki pratik karşılığını gösterirdi. En önemlisi de farklı bilimsel disiplinlerle olan girift bağlantısını vurgulardı. Buna büyük özen gösterirdi. Örneğin, limit ve türev konularını işlerken verdiği bir örnek zihnime kazınmıştır. Anlık değişim oranlarını ve bir eğrinin eğimini izah ederdi. Dahası, bunu bir mühendisin tasarlayacağı bir aracın anlık hızını optimize etmesiyle ilişkilendirirdi. Bir yapının maksimum dayanıklılığını hesaplamasıyla nasıl ustaca bağdaştığını da gösterirdi. İşte o zaman, bu konuların sadece soyut rakamlardan ibaret olmadığını anladım. Sembollerden çok daha fazlası olduğunu idrak etmiştim. Sonuç olarak, Adem Külük ile matematik öğrenme süreci ezbere dayanmıyordu. Kavramsal anlamaya ve analitik düşünmeye odaklanıyordu.
Matematiğin Mühendislikteki Derin İzleri: Diferansiyel Düşünme ve Uygulamaları
O zamanlar belki bu durumun ehemmiyetinin tam olarak farkında değildim. Ancak, Adem Hocamın o derslerde ısrarla vurguladığı bir mantık vardı. “Bir fonksiyonun belirli bir noktadaki değişimini detaylı inceleme” mantığı çok önemliydi. Yani, diferansiyel düşünme biçimi bugün hayatımın merkezindedir. Makine Mühendisliği bölümündeki derslerimde karşılaştığım pek çok kompleks problemin teorik temelini bu oluşturuyor. Mesela, Termodinamikte bir sistemin anlık enerji değişimini analiz ediyorum. Bu analizde o temel bilgiyi aktif olarak kullanıyorum. Mukavemet derslerinde bir malzemenin gerilme altında nasıl davrandığını inceliyorum. Burada da bu prensiplerden faydalanıyorum. Aynı şekilde, akışkanlar mekaniğinde bir sıvının hareketini matematiksel olarak modelliyorum. Bu modellemelerde hep o temel prensipler ve analitik yaklaşımlar aklıma geliyor. Dolayısıyla, Adem Hocamın bize öğrettiği o derinlemesine bakış açısı çok önemlidir. Sadece sınavı geçmek için değil, gerçekten “anlamak” ve “yorumlamak” için öğretmişti. Bu sorgulayıcı bakış açısı, bugün karmaşık mühendislik problemlerine farklı pencerelerden bakmamı sağlıyor. Yenilikçi çözümler üretmeme yardımcı oluyor.
Sınav Başarısı, Motivasyon ve Sonsuz Minnettarlık
Yoğun sınav sürecindeki stratejik yönlendirmeleri benim için son derece değerliydi. Öncelikle, hangi konuya nasıl çalışmam gerektiğini gösterdi. Ne kadar süreyle çalışmam gerektiğini belirten kişiye özel yol haritaları sundu. En önemlisi de, “yapabilirsin, potansiyelinin farkına var” diyerek bana özgüven aşıladı. Bu özgüven olmasaydı, bugün hayalini kurduğum bölümde olamazdım. Üniversitede okuyor olamazdım. Böylece, matematik derslerine olan kronik korkumu yenmemi sağladı. Matematiği bir yük olarak görmekten çıkardı. Keyifli bir keşif ve analiz alanına dönüştürdü. Bu yüzden, Adem Külük Hocama sonsuz minnettarım. Eğer siz de matematik öğrenme konusunda bariyerler yaşıyorsanız, bu durum çözümsüz değildir. Özellikle YKS gibi önemli bir sınavda hedeflerinize ulaşmak istiyorsanız, doğru yerdesiniz. Adem Külük’ün YKS matematik dersleri ve kaynakları (eğer sitenizde böyle bir bölüm varsa, yoksa ana sayfa veya ilgili bir kategoriye yönlendirin) size de yol gösterebilir. Unutmayın ki, gerçek potansiyelinizi ortaya çıkarmak önemlidir. Bunun için doğru rehberlik ve metodoloji ile çalışmak esastır.
Alperen Y. Makine Mühendisliği Öğrencisi
